実践事例
「表やグラフにしてみよう」
概要
はじめに、数を数えて表に記入したり、グラフにシールにはったりすることで、数の大小関係を比較することができることを説明する。その後、iPad のアプリを使って、個別学習でさらに理解を定着できるようにする。
学校名
岡山県立岡山西支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
中学生
主な対象障害
知的障害
教科等
算数・数学
特性・ニーズ
使用する支援機器教材名
トドさんすう
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-01-25 09:34:08
閲覧数
172