実践事例

単元：連立方程式
概要
書きと読みの困難さのある生徒に対して、iPad アプリを使って授業を行った。
集団での学習であるため、書く作業をしていて授業からおいて行かれることがよくあった。そのため、書く負担を軽減できるような工夫を行った。
学校名
岡山県立早島支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
中学生
主な対象障害
肢体不自由
教科等
算数・数学
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
GoodNotes5
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-01-25 09:34:07
閲覧数
144
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