実践事例
時間割を確認しよう
概要
・登校の準備を保護者が行っているという生徒に対し、家庭内で最小限の補助を得て、翌日の時間割を確認できるようにすることを目標として行った。
学校名
岡山県立東備支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生, 中学生
主な対象障害
知的障害
教科等
全般
特性・ニーズ
使用する支援機器教材名
Class Timetable
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-01-25 09:34:07
閲覧数
226