実践事例
アプリ『Teams』『PowerPoint』による文書作成と共同編集
概要
力のつり合いと合成・分解、運動の規則性、力学的エネルギーについての観察、実験などを通して理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付ける。
学校名
福島県立特別支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
中学生
主な対象障害
聴覚障害
教科等
理科
特性・ニーズ
使用する支援機器教材名
Microsoft Teams,PowerPoint
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2023-12-27 09:58:28
閲覧数
134