実践事例

楽しく歌おう・おどろう（音楽）
概要
・音楽の時間の踊りについて同じ動作がリズムよくできるよう担当者が iPad に動画を取り込む。
・Air Play で全員に共有し，踊りを覚えた。楽しみながら練習できた
学校名
宮城県立利府支援学校塩釜校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
知的障害
教科等
音楽
特性・ニーズ

事例
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使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2023-12-19 12:16:28
閲覧数
139
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