実践事例

Visual Timerを用いた幼児のしたく行動の促進
概要
残り時間が色で示されるタイマーを用いて、時間を幼児に判るように示す。
学校名

学びの場
通常の学級
学校段階
就学前
主な対象障害
知的障害, 学習障害, 注意欠陥多動性障害, その他
教科等

特性・ニーズ
話す, コミュニケーション, 知覚・認知
事例
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使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2021-04-05 13:37:40
閲覧数
2853
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