実践事例

小学校通級指導教室におけるマルチメディアDAYSY教材の活用
概要
マルチメディアDAYSY教材で確実に読みを習得し、漢字学習に生かす。
学校名

学びの場
通級による指導
学校段階
小学生
主な対象障害
学習障害
教科等
国語, 社会・地理歴史・公民
特性・ニーズ
話す, 書く
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2021-04-04 13:24:54
閲覧数
661
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