実践事例

キーボード入力による「書くこと」の代替手段の獲得
概要
自分の興味のあることについて、プレゼンテーションアプリに入力しまとめる活動を通して、
代替手段の獲得を目指した。
学校名

学びの場
通級による指導
学校段階
小学生
主な対象障害
学習障害
教科等
自立活動
特性・ニーズ
読む, 書く
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2021-04-04 10:25:06
閲覧数
463
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