実践事例

読み書きの困難さを補い、学習に意欲的に向かうためのタブレット端末の活用
概要
週1回の通級指導教室でデイジー教科書や各アプリの使い方の練習をした。
慣れてきたところで通常の学習の授業でも少し使用を開始した。
学校名

学びの場
通常の学級|通級による指導
学校段階
小学生
主な対象障害
その他
教科等
国語, 社会・地理歴史・公民, 算数・数学
特性・ニーズ
見る, 読む, 書く
事例
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使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2021-04-04 09:47:44
閲覧数
974
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