実践事例

ICT機器を使った国語科と算数科学習への取組
概要
意思伝達のコミュニケーション支援として、文字入力やシンボルを押すことで音声を発信したり、文字を書いたりすることで、相手への自分が伝えたいことを伝える。
学校名

学びの場
特別支援学級
学校段階
小学生
主な対象障害
知的障害, 肢体不自由
教科等
国語, 算数・数学
特性・ニーズ
聞く, 話す, 読む, 計算する, 推論する, 動作と姿勢, コミュニケーション
事例
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使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2020-02-26 10:45:50
閲覧数
8164
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