教材・支援機器
生活単元学習教材セット
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概要
聴覚に障害のある児童にとっては、日本語は自然に身に付くものではありません。どの教材にも国語的配慮が必要です。これらの教材は自閉的傾向を併せもつ重複障害児童のための教材です。明日の準備カード(A)や日課と出欠カード(B)、調理レシピカード(C)を使うことで見通しが持てるようになりました。更に、物の名称や動作語の定着にも効果がありました。立体地図(D)は、透明な塩ビ板を使用し児童自らが作る経験を通して全体の位置関係の理解につながりました。
関連URL
特性・ニーズ
教科等
支援機器教材分類
その他
動作環境（OS）
その他
事例へのリンク
販売終了
販売終了
研究所での所蔵
なし
登録年月日
2016-03-31 16:47:02
閲覧数
747