トップページ ＞ 実践事例を探す 

実践事例を探す

漢字の筆順アプリを使用した漢字の書きの指導（個別指導）

閲覧回数 1238
キーワード
対象の障害
特性・ニーズ
 
 
主な対象年代
教科名等
幼児児童生徒の在籍状況
概要 ・漢字の正しい形と書き順を身につける。 ・読みから漢字を再生できる。
事例 漢字の筆順アプリを使用した漢字の書きの指導（個別指導）
データ提供元 文部科学省「平成３０年度学習上の支援機器等教材活用評価研究事業」
関連データベース情報
類似データベース情報
  1. 教材・支援機器 iPad
  2. 教材・支援機器 マルチメディアデイジー教科書
  3. 教材・支援機器 Access Reading
独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 　　 サイトポリシー 　 アクセシビリティポリシー