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漢字の筆順アプリを使用した漢字の書きの指導（個別指導）

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対象の障害
特性・ニーズ
 
 
主な対象年代
教科名等
幼児児童生徒の在籍状況
概要 ・漢字の正しい形と書き順を身につける。 ・読みから漢字を再生できる。
事例 漢字の筆順アプリを使用した漢字の書きの指導（個別指導）
データ提供元 文部科学省「平成３０年度学習上の支援機器等教材活用評価研究事業」
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