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　はらぺこあおむしを発表しよう

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キーワード
対象の障害
 
特性・ニーズ
 
 
 
 
主な対象年代
教科名等
幼児児童生徒の在籍状況
概要 読み手スイッチをコミュニケーションをとる手段として使用した。 スイッチを押すことで音声が流れるという因果関係を理解することで、積極的に活動する態度が見られた。
事例 はらぺこあおむしを発表しよう
データ提供元 北海道立特別支援教育センター「北海道特別支援教育教材・支援機器等活用実践事例データベース」
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