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iPad を筆順・手話・筆談パットとして利用した事例
閲覧回数
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キーワード
対象の障害
聴覚障害
特性・ニーズ
聞く
話す
読む
書く
主な対象年代
特定されない
教科名等
国語
幼児児童生徒の在籍状況
特別支援学校
概要
iPad を筆順・手話・筆談パットとして利用した事例。筆順について、色を変えながら、正しい漢字の筆順を学ぶことができる
事例
iPad を筆順・手話・筆談パットとして利用した事例
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