トップページ ＞ 実践事例を探す 

実践事例を探す

全盲生徒がスクリーンリーダーと検索ソフトウェアを活用し，普通文字の文書を作成する取組

閲覧回数 681
キーワード
対象の障害
特性・ニーズ
 
 
主な対象年代
教科名等
幼児児童生徒の在籍状況
概要 中学部の自立活動の時間において、点字使用生徒（全盲）が感覚代行機器であるスクリーンリーダー（PC-TALKER）と、検索ソフトウェア（サーチエイド）を用いる事によって、普通文字の文書作成を行うという取組
事例 全盲生徒がスクリーンリーダーと検索ソフトウェアを活用し，普通文字の文書を作成する取組
データ提供元
関連データベース情報
類似データベース情報
  1. 教材・支援機器 iPad
  2. 教材・支援機器 PC-Talker
  3. 教材・支援機器 マルチメディアデイジー教科書
独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 　　 サイトポリシー 　 アクセシビリティポリシー