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音楽の学習におけるＩＣＴ機器の活用について

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幼児児童生徒の在籍状況
概要 ○タブレット端末を活用して、学習の流れを視覚的に提示することで学習に見通しがもてるようにする。 ○タブレット端末を活用して、映像を投影したりや音楽を流したりすることで、簡単に手元で選曲することができるようにする。
事例 h160328-3
データ提供元 北海道立特別支援教育センター「北海道特別支援教育教材・支援機器等活用実践事例データベース」
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