トップページ ＞ 実践事例を探す 

実践事例を探す

改造キーボードとスクリーンリーダを使ったパソコンの操作

閲覧回数 1279
キーワード
対象の障害
 
特性・ニーズ
 
主な対象年代
教科名等
幼児児童生徒の在籍状況
概要 点字タイプライターで点字を入力することはできるが、触読に困難をもつ知的障害を伴う全盲の生徒に，パソコンを利用した墨字入力の練習を行った。パソコンを用いると入力に対して音声によるフィードバックがあるため、効果的に指導ができ墨字を意欲的に入力することができた。使用するソフトウェアの操作に必要としないキーのキートップを抜くことで、間違って押してしまうことを防ぎ、パソコン操作がより簡単で確実に行うことができるようにした。
事例 tenji27-1
データ提供元
関連データベース情報
類似データベース情報
  1. 教材・支援機器 iPad
  2. 教材・支援機器 PC-Talker
  3. 教材・支援機器 マルチメディアデイジー教科書
独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 　　 サイトポリシー 　 アクセシビリティポリシー