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肢体不自由がある生徒におけるマルチメディアデイジー教科書の活用（中学部国語科）

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キーワード デイジー、DAISY、ディスレクシア、学習障害
対象の障害
特性・ニーズ
 
 
 
 
主な対象年代
教科名等
幼児児童生徒の在籍状況
概要 マルチメディアデイジー教科書を使用することによって、文字の習得や文章読解の学習が格段に進んだ。また、実態の違う複数の生徒が同時に学習することができた。音声や文字、図など多感覚から情報を得ることができるので、自分に合った情報を選び学習することができた。
事例 kyokasyo3-1
データ提供元
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