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全盲生徒における点字PDAの活用

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キーワード 点字、全盲、
対象の障害
特性・ニーズ
 
主な対象年代
教科名等
幼児児童生徒の在籍状況
概要 ・ブレールメモポケットの構造を知る。 ・各キーの役割を知る。 ・ブレールメモを使って，点字文書を読む。 ・ブレールメモを使って，点字文書を書く。
事例 B262-28
データ提供元
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