トップページ ＞ 実践事例を探す 

実践事例を探す

全盲生徒における点字PDAの活用

閲覧回数 1244
キーワード 点字、全盲、
対象の障害
特性・ニーズ
 
主な対象年代
教科名等
幼児児童生徒の在籍状況
概要 ・ブレールメモポケットの構造を知る。 ・各キーの役割を知る。 ・ブレールメモを使って，点字文書を読む。 ・ブレールメモを使って，点字文書を書く。
事例 B262-28
データ提供元
関連データベース情報
類似データベース情報
  1. 教材・支援機器 iPad
  2. 教材・支援機器 PC-Talker
  3. 教材・支援機器 ブレールメモポケット
独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 　　 サイトポリシー 　 アクセシビリティポリシー