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キーワード
名称	今日のおべんきょう　なにかな？【自作】
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分類
対象の障害
特性・ニーズ
主な対象年代
教科名等
支援機器分類
概要	・時間割を確認するときに、写真カードだけでは見る力が弱い子どもには伝わりにくく、正確に理解できたか把握することが難しい。そんな子どもへの支援として、顔写真に加えて、授業を担当してくれる指導者の声や授業のテーマ曲を入れることで、確認することができる自作教材です。声や曲を聴いて、誰の授業なのか、どんな活動をするのかなど、見通しをもつことができます。
関連サイト
データ提供元	香川県教育委員会　ICT教材等データーベース
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