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キーワード
名称	今日のおべんきょう　なにかな？【自作】
画像
分類
対象の障害
特性・ニーズ
主な対象年代
教科名等
支援機器分類
概要	・時間割を確認するときに、写真カードだけでは見る力が弱い子どもには伝わりにくく、正確に理解できたか把握することが難しい。そんな子どもへの支援として、顔写真に加えて、授業を担当してくれる指導者の声や授業のテーマ曲を入れることで、確認することができる自作教材です。声や曲を聴いて、誰の授業なのか、どんな活動をするのかなど、見通しをもつことができます。
関連サイト
データ提供元	香川県教育委員会　ICT教材等データーベース
関連データベース情報
類似データベース情報	実践事例手話を iPad に録画し、再生しながら日本語に実践事例音声訓練アプリを利用し発声訓練実践事例 iPad を筆順・手話・筆談パットとして利用した事例

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